🎻 Z čeho je tón

Nástroje se ve škole třídí do skupin a noty se čtou z osnovy, ale proč vlastně jeden tón vyjde vysoký a druhý hluboký, se říká málokdy. První úroveň ukazuje, že za výškou stojí pokaždé totéž: jak rychle se zdroj přehoupne tam a zpět. Druhá odděluje hlasitost od výšky a vysvětluje, čím se od sebe liší dva nástroje na témže tónu. Třetí je o ladění a o tom, proč nástroj nezůstane naladěný. Čtvrtá bere větu, kterou o hudbě někdo řekne, a hledá, co je na ní špatně. Pátá dá dvě struny: jednu vlastnost té druhé změní zadání a zbylé dvě se nastaví tak, aby obě zněly stejně vysoko.